Comienza la inmersión lingüística en inglés en el CRIEC de Carboneras
OJOS DE MOYA | Más de 1.500 alumnos participarán este
año en el Centro rural de Innovación Educativa de Cuenca
El Centro Rural de
Innovación Educativa de Cuenca (CRIEC), centro de titularidad pública ubicado
en la localidad de Carboneras de Guadazaón, acoge desde este lunes el primer
turno de escolares para la realización de una estancia educativa y de inmersión
en inglés.
Tras la convocatoria que
regula la Orden 155/2019 de 26 de agosto de la Consejería de Educación, Cultura
y Deporte, un total de 63 centros de Castilla-La Mancha tendrán la oportunidad
de asistir a una inmersión lingüística en inglés para alumnos de 5º o 6º de
Primaria y 1º o 2º de ESO.
Los centros adjudicados
se han distribuido en un total de 27 turnos, repartidos entre centros que
cuentan con proyecto bilingüe o plurilingüe y centros que no lo tienen. En cada
turno podrán asistir un máximo de 60 alumnos que durante una semana tendrán la
oportunidad de participar en una experiencia de convivencia y de inmersión
lingüística en inglés junto a alumnos de otros centros de la región.
Unos 1.520 alumnos de
toda Castilla-La Mancha participarán en diversos talleres, como el de “Escape
room”, el de cultura sobre países de habla inglesa, el taller de teatro, de
geocaching, el taller de STEM y robótica, el de aventura gráfica y el taller de
Cluedo, entre otros.
Esta serie de talleres
buscan un aprendizaje lúdico y participativo, favoreciendo el uso de la lengua
inglesa de forma divertida. El objetivo primordial es fomentar la expresión y
comprensión de la lengua inglesa durante la semana que dura la inmersión
lingüística. Los profesores acompañantes recibirán también una formación
pedagógica específica durante su estancia.
En este curso escolar,
se ha incrementado también la demanda de centros que desean participar en estas
estancias educativas de inmersión en inglés. En total, se han recibido y
tramitado un total de 234 solicitudes de centros, lo que manifiesta el
creciente interés por parte de los centros en participar en esta formación
lingüística de calidad.
