El Instituto de Carboneras participa en el proyecto europeo Erasmus +
OJOS DE MOYA | Los
alumnos del IES Juan de Valdés colaboran con otros jóvenes de Grecia, Alemania,
Eslovenia, Estonia y Turquía en la creación de un audio libro digital ilustrado
El IES Juan de Valdés, situado en Carboneras de
Guadazaón, participa durante este curso y el siguiente en el programa europeo
Erasmus+. Este es un programa de educación escolar cofinanciado por la Unión
Europea que promueve el encuentro de estudiantes europeos de distintas
nacionalidades.
El Juan de Valdés participa en el programa con
el proyecto ‘Great masterpieces of the European literature' (grandes obras de
la literatura europea). Se trata de un proyecto que consiste en la elaboración
de un audio libro digital ilustrado creado completamente por los alumnos,
favoreciendo con ello el aprendizaje de éstos en áreas muy diversas:
realización de materiales digitales, lectura comprensiva y traducción de
textos, trabajos con ilustraciones y música de distintas épocas.
Los alumnos de los distintos centros implicados
en el proyecto elegirán un libro representativo de su literatura, y a partir de
esta obra llevarán a cabo la elaboración del libro digital.
Los alumnos con los que trabajan los alumnos del
IESO Juan de Valdés proceden de Grecia, Alemania, Eslovenia, Estonia y Turquía.
Los escolares de estos centros se reunirán en
cuatro ocasiones, visitando Eslovenia, Estonia, Grecia y Alemania. Ya en este
curso, por ejemplo, los chicos y chicas del Instituto Juan de Valdés viajarán a
Estonia y Eslovenia. Durante estos encuentros, de 5 días cada uno, los alumnos
ejercerán de embajadores del centro con la misión de mostrar el trabajo
realizado por el equipo español y, a su vuelta compartir con los compañeros su
experiencia.
Los contenidos trabajados en los distintos
encuentros transnacionales girarán en torno a la fase de elaboración en la que
se encuentre el proyecto. De este modo, habrá una exposición con las
ilustraciones que produzcan los alumnos de los distintos países; un concierto
en el que los alumnos tocarán en directo las piezas musicales que aparecerán en
el audio libro, y un festival de teatro, entre otras actividades.
El proyecto presentado por este centro destaca
por ser un proyecto innovador, tanto por su contenido, al proponer una
recopilación de literatura europea vista desde la perspectiva de los propios
alumnos, así como por su planteamiento de trabajo: grupos de trabajo
colaborativo formando equipos nacionales en una primera fase del proyecto, y
transnacionales en la última fase.
Esta forma de trabajo facilita la interacción
entre los alumnos y por tanto la mejora de su competencia lingüística y sin
duda esta experiencia les ayudará a ser mejores ciudadanos. Europa se construye
a partir de sus ciudadanos, en este caso de sus jóvenes.
